Opiniones

“El 80% de lo que se aprende en la asignatura de matemáticas no sirve para nada”

2.11.2017

Ana Torres Menárguez - El País, 2 de noviembre de 2017.

Conrad Wolfram (Oxford, 1970) piensa que tenemos un problema con las matemáticas. Nadie está contento: los estudiantes creen que es una asignatura difícil y sin interés, los maestros están frustrados con los resultados de sus alumnos y los gobiernos se dan cuenta de que son determinantes para la economía pero no saben cómo actualizar los programas académicos.

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Entre ellos, señaló que la generación conocida como 'Baby Boom' comenzará a jubilarse a partir de 2023, con lo que habrá un mayor gasto en pensiones. Así, señaló que la solución no es un «impacto» en la generación de trabajadores «que soporten esas pensiones de manera...