Opiniones

“El 80% de lo que se aprende en la asignatura de matemáticas no sirve para nada”

2.11.2017

Ana Torres Menárguez - El País, 2 de noviembre de 2017.

Conrad Wolfram (Oxford, 1970) piensa que tenemos un problema con las matemáticas. Nadie está contento: los estudiantes creen que es una asignatura difícil y sin interés, los maestros están frustrados con los resultados de sus alumnos y los gobiernos se dan cuenta de que son determinantes para la economía pero no saben cómo actualizar los programas académicos.

¿Quieres recibir todas nuestras publicaciones para estar siempre al día?
Sí, por favor
Los hogares se preparan para una crisis larga

Los hogares se preparan para una crisis larga

La encuesta de confianza de la Comisión Europea pone negro sobre blanco la delicada situación actual. En junio, el indicador se situaba en -34%, y en agosto había caído hasta -41,5%, un deterioro que deja España en el vagón de cola de la eurozona , solo por delante de...

¿Está el sistema educativo preparado para la formación online?

¿Está el sistema educativo preparado para la formación online?

José María Ruiz, secretario de Educación Pública no Universitaria de CCOO. «Con la educación digital como en el resto de temas relacionados con la vuelta al cole, se ha dejado todo para el final», lamenta y asegura que algunas comunidades autónomas les han trasladado...