Las redes sociales son un mundo ajeno a la formación de los adolescentes: nadie habla con ellos sobre cómo usarlas ni los límites que deben poner; ni profesores ni padres. Los menores son autodidactas y además creen que lo hacen muy bien. Esta es una de las muchas conclusiones de la tesis que Isabel Dans Álvarez de Sotomayor defendió ayer en A Coruña, y para la cual hizo una encuesta a 1.144 niños de 4.º de la ESO.