Este estudio, publicado por Instituto de Estudios del Capital Social (INCAS) de la Universidad Abat Oliba-CEU, intenta definir qué factores intervienen y determinan un mayor o menor rendimiento escolar, una pregunta de especial interés en España, por el elevado fracaso y abandono escolar de los alumnos, que nos sitúa a la cola de la excelencia en Europa, y la gran asimetría masculina que se produce en ese fracaso escolar, que castiga más a los chicos que a las chicas.
El hogar en tiempos de coronavirus
En Home Renaissance Foundation hemos solicitado testimonios a distintas personas sobre cómo están viviendo esta cuarentena puesto que es una emergencia sanitaria mundial que nos afecta a todos. El objetivo era elaborar un documento real, de esta época, al que poder...
